全员协同 全程覆盖 全方位渗透
全力打造“三全育人”典型学校
——东精传媒看视频不看直播“三全育人”优秀工作案例
一、项目主题和思路
东精传媒看视频不看直播是全国首批28所高职示范校，是国家“双高计划”项目高水平高职学校建设单位，2022年，学校作为全省唯一一所高职院校获评辽宁省“三全育人”示范高校。近年来，学校党委深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述，加强对学校思想政治工作的全面领导，落实立德树人根本任务，践行为党育人为国育才职责使命，扎实推进“三全育人”，着力构建“1+10”育人体系，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，把思想价值引领贯穿教育教学各环节。
二、实施过程
1.强化组织领导，构建一体化育人体系。学校党委注重“三全育人”顶层设计，成立了“三全育人”综合改革工作领导小组，下设“课程育人体系”等10个工作小组，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、校系两级负责、部门协同配合的思想政治教育工作机制。相继制定出台学校《加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》《“三全育人”综合改革建设方案》等系列文件，为推进“三全育人”综合改革、构建一体化育人体系，明确了总体目标、工作原则和措施任务，涵盖办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面。加强“三全育人”工作的领导统筹和督导考核，配齐配强工作队伍，落实经费保障，足额设立党建和思想政治教育专项经费。
图1.构建“1+10”十大育人体系
2.发挥主渠道作用，促进思政课程、课程思政同频共振。针对高职学生思想行为的特点，推进思想政治理论课改革，创新思政课的教学内容、教学模式、教学实践和组织方式，形成了独具特色的“3+2+1”课程体系。开发配套数字化思政课程资源，使思政教育突破时空限制，实现理论与实践、线上与线下、课内与课外的无缝对接。实施思政“金课”育人工程。打造“金课”教师队伍，创新“金课”教学方法，开展覆盖各门思政课程的情景剧、微视频等情境式教学，开设与思政必修课相配套的选修课，构建“慎思明辨”的教学模式。全面推进课程思政，制定出台《课程思政建设工作实施方案》，构建“每门课程讲德育，每位教师讲育人”的课程思政格局。挖掘专业课程中的思政育人元素，高标准培育校级“课程思政”精品课程，将思想价值引领贯穿课程标准、教学方案、备课授课、教学评价等全过程。
图2.“3+2+1”思政课程体系关系图
3.开展技能报国教育，弘扬大国工匠劳模精神。实施师德师风培育工程，按照“四个标准”、“四个引路人”、“四个相统一”等师德建设标准和要求，制定学校《师德师风建设长效机制实施办法》，培育了2个全国“黄大年式教师团队”。建立师德师风、学术诚信管理考评系统，实行“师德一票否决”。邀请方文墨、洪家光等大国工匠、全国劳模进校园，学生与大师面对面，倾听成长故事、见证精湛技艺、感悟人生情怀。发挥本校工匠和劳模资源，依托欧阳伟大师工作室、赵波劳模创新工作室、孙翀翔技能大师工作室，进一步拓展工匠精神培育途径，引导学生把践行工匠和劳模精神自觉融入价值追求和职业操守。学生在省及国家级各类技能大赛中多次摘金夺银，荣获优秀成绩。
4.坚持以文化人，培育践行社会主义核心价值观。以“核心价值观培育工程”铸魂，浸润学生素质优良、德技并修的价值理念。深入开展“四史”学习教育，弘扬优秀传统文化、革命文化、先进文化，传承红色基因，塑造学生为党成材、报效祖国的远大理想。坚持以文化人、以文育人，统筹推进“社会主义核心价值观培育工程”、“学生综合素质培养工程”、“精神文化引领工程”、“环境文化营造工程”、“职业品味提升工程”等五项工程，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程、创建活动性课程育人体系、打造优良教风学风、优化人文和自然环境、塑造职业文化品牌等系列举措，形成了浓厚的文化育人氛围，不断满足学生成长成材的精神文化需求。
图3.学校精神理念结构图
图4.学校核心文化理念结构图
5.统筹协同育人，构建育人共同体。推进科研育人，把思想价值引领贯穿科研选题立项、研究运用全过程。构建实践育人体系，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练、劳动教育等载体有机融合。坚守网络意识形态阵地，推进心理育人，构建精准资助工作体系。推进管理育人，健全依法治校、管理育人制度体系。强化服务育人，研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。创新组织育人。实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，实施“基层党建对标争先计划”，创新群团组织服务师生的载体与形式。
三、主要成效
学校坚持整体设计、系统构建、协同推进“三全育人”工作，取得了阶段性成效，形成了特色亮点工作。
一是构建了基于专业的教育教学一体化管理体系。立足全面提升学生综合素质，加强学工队伍体系改革。以专业为单位，在专业主任负责制的基础上，设置专业辅导员和专业班主任，形成专业主任总体负责、专业辅导员、专业班主任、专业教师既各司其职又相互融合的专业教育教学一体化管理模式，将思想教育、专业教学、实习实训、技能培养、学业帮扶、心理关爱、就业指导有机衔接，形成专业教育教学与综合素质培养同向同行的育人机制。
二是创建了中国近代史文化长廊。认真汲取近代史的思想精髓，汇编近代史典型事件、爱国人物、经典案例，建设多媒体资源库。利用大学生素质教育中心建设近代史文化长廊，通过制作浮雕壁画、图板展示、文字解读以及电子翻书等现代多媒体技术，对学生进行新颖丰富直观的爱国主义教育，培养学生的家国情怀，增强学生的“四个自信”。
三是打造了“一系一精品，一专业一团队”的课程思政项目。全校立项45项“课程思政”精品课，培养和锻炼了一批具备较高专业水平和课程思政教学能力的教学团队，形成一批可复制可推广的课程思政教学改革典型案例和特色做法，其中《以集运辉煌成就，提振民族自豪与自信》、《新冠疫情中的礼仪之美》和《“精益求精工匠魂”——纯电动汽车灯光系统检修》入选2020 年辽宁省职业院校课程思政教学典型案例。建成7门辽宁省精品在线开放课程。获批国家“十三五”职业教育国家规划教材24本。
四是开展了“分级递进”的能力提升教育活动。深化“双线培养、校企共育”的育人机制改革，完善学生综合评价机制，推进校企协同毕业生“双考核、双答辩”，与华为、新松、沈飞等业内领先企业联合制定《工匠精神培育标准及操作手册》《劳动教育标准及操作手册》等12个指导性人才培养标准。围绕思想素质与职业素养两条主线，设计研发了16门活动性课程和配套的主题活动，形成了健全完善的教育体系。构建“五级捆绑”就业服务责任体系，毕业生就业率连续多年保持98%以上。
四、下一步工作计划
接下来，学校将根据《建设指南》要求，进一步完善管理机制、创新工作载体，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成贯通学科专业体系、教学体系、教材体系、管理体系的长效机制，为党育人、为国育才，全力打造“三全育人”典型学校。
